Городская проектная площадка
Сроки реализации проекта Образовательной идеей инновационного проекта «Детской онлайн-экспедиции» является поиск элементов духовной и материальной культуры в отечественном и мировом наследии, которые присутствуют в художественной культуре г. Самары, что позволяет детям осознавать себя участниками исторических и мировых культурных событий, а значит, носителями общечеловеческих, культурных ценностей. Данный проект актуален в настоящее время тем, что основан не только на внедрении современных технологий в процесс обучения и воспитания дошкольников, но и обеспечивает их культурологическую безопасность, через создание информационно-педагогических ресурсов в области художественно-эстетического и познавательного развития, дополняет новыми ресурсами образовательную область — художественно-эстетическую. Новизну проекта определили современные условия и социальные потребности нашего общества, что стала очевидной необходимостью создать вариативный, цифровой ресурс развития познавательно-творческих, художественных способностей, необходимых в процессе приобщения к отечественным, культурным ценностям и в совместной деятельности старших дошкольников, педагогов и родителей. За педагогическую основу нашего образовательного проекта взяли технологию «образовательное путешествие», которая позволяет странствовать в безграничном мире культуры: прокладывать в нем свои собственные маршруты, находить ориентиры, способные оглянуться в прошлое, объяснить настоящее и даже заглянуть в будущее. Данная технология рассматривается нами как активная форма освоения мира — на основе которого ребенок формирует свое отношение к окружающему через активное проживание и переживание увиденного и услышанного в путешествии. Путешествие предполагает неторопливое и вдумчивое передвижение как по реальной, так и виртуальной местности с остановками, возможными отклонениями от намеченного пути. Проект «Детская онлайн-экспедиция представляет собой интегрированную, образовательную модель, обеспечивающую через овладение общедоступными для педагогов и детей цифровыми ресурсами приобщение дошкольников к отечественному и мировому художественно-культурному наследию. Отличительной особенностью данного проекта является то, что он реализуется через три педагогически организованных, образовательных кластера. 1 кластер — Тематические культурно-исторические экспедиционные маршруты, разработанные на основе совместной проектной деятельности. В основу первого кластера легли игровые, развивающие, интерактивные методики, включающие «виртуальную экскурсию», «виртуальное путешествие», творческую остановку-практику «Я хочу побыть… (иконописцем, зодчим, гончаром, архитектором и т.д.) и современные педагогические технологии, такие как: технология проблемного обучения, «Детский совет», коллекционирование, ТРИЗ, музейная педагогика и др. Достоинствами и преимуществами данных технологий является развитие навыков самоконтроля, инициативы, самостоятельности; но и навыков групповой деятельности, коллективного восприятия и взаимопомощи. Растет интерес к познавательной деятельности, который проявляется в ситуации «Думай, рассуждай, ищи решения!» — это развитие креативности, нестандартного решения возникшей проблемы. 2 кластер — это образовательный «Медиа-центр: — Интерактивная Карта экспедиционного маршрута Медиакарта выполняет две функции: для педагогов это методический сборник материалов «Медиацентра». Она служит также своего рода методическим продуктом, где собран в соответствии с маршрутом, с остановками — авторский дидактический материал. для детей это интерактивная карта, которая показывает экспедиционный маршрут и открывает образовательные остановки. Выбирая маршрут на карте, дети могут выбрать на остановке разнообразные формы работы — это видео, аудио, графические материалы, предназначенные для интегрированного представления и исследования, способствующие раскрытию темы. 3 кластер — развитие информационных ресурсов — общедоступных для педагогов, дошкольников и родителей. Мы собрали базу интерактивных технологий и цифровых ресурсов: — Интерактивная панель Newline TruTouch с программным обеспечением Smart Notebook-14, которая позволила нам создавать и транслировать — виртуальные экскурсии, презентации, интерактивные игры. Дети имеют возможность осваивать элементарные графические редакторы. Активно пользуются голосовыми помощниками. На «Виртуальном гостевании» встречаются с интересными людьми. Освоены совместно с детьми: Технологии мультипликации, «Детское фотографирование», «Цифровая лаборатория Наураша». Мы рады приветствовать Вас на нашей странице, которая поможет продолжить наше общение и взаимодействие в рамках развития детей в дистанционной форме. Наши виртуальные экскурсии, образовательные интернет-маршруты, игры, упражнения помогут увлечь наших маленьких «всезнаек» и «почемучек» в период самоизоляции. Режим самоизоляции не должен стать препятствием развитию наших детей, нашему саморазвитию и продуктивному общению. Предлагаем вашему вниманию материал с использованием онлайн-технологий по приобщению дошкольников к архитектуре города Самары.2021-2022
Детская онлайн-экспедиция как актуальная форма приобщения дошкольников к отечественной и мировой художественной культуре
2020
Художественно-педагогичекие онлайн технологии по приобщению дошкольников к архитектуре города Самары
2018
Тема городской проектной площадки «Организация образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию дошкольников в процессе реализации программы «Такие разные постройки»(Знакомим дошкольников с архитектурой Самары!)
2015-2017
Тема городской проектной площадки «Апробация инновационных технологий по формированию у детей общей культуры, развитию физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка»